Mi trayectoria

Con más de 8 años de experiencia en educación superior, me especializo en transformar la enseñanza tradicional mediante metodologías innovadoras que potencian el aprendizaje significativo y el desarrollo integral de estudiantes y docentes.

De mis 19 a mis 22 años

Descubrí mi vocación por la enseñanza en la Universidad Católica del Maule, donde no solo me formé como profesor de matemáticas y computación, sino que también abracé un compromiso profundo con el aprendizaje transformador. Durante este período, fui parte del equipo fundador del Preuniversitario Social UCM, un proyecto que brindó oportunidades reales a estudiantes que necesitaban apoyo para continuar sus estudios. Ahí entendí que educar también es construir comunidad.

A mis 24 años

Comencé a guiar a estudiantes de ingeniería en asignaturas como Álgebra Abstracta y Cálculo I, II y III. Fui tutor académico en la UCM, ayudando a quienes enfrentaban dificultades, pero también aprendiendo yo mismo a enseñar desde la empatía, la práctica constante y la reflexión pedagógica. Aquellas primeras sesiones me enseñaron que cada estudiante avanza a su ritmo, y que acompañar esos procesos es una responsabilidad tan técnica como humana.

A mis 25 años

Comencé a ejercer como docente de matemáticas en CEPECH, en programas intensivos y convenios municipales. Fue una experiencia formativa clave: trabajé con estudiantes que se preparaban para rendir evaluaciones decisivas, en entornos altamente demandantes. Ese año confirmé que enseñar no es solo explicar conceptos, sino también motivar, adaptar y acompañar procesos diversos. Fue mi primer gran ensayo de lo que más adelante serían clases híbridas y estrategias de nivelación académica.

A mis 26 años

Tuve mi primera experiencia docente formal en Duoc UC y el Instituto Chileno Británico, donde impartí clases presenciales y online. Fue ahí donde entendí el poder de las metodologías activas. Comencé a experimentar con Flipped Learning, gamificación y aprendizaje cooperativo, al mismo tiempo que me sumergía en plataformas como Moodle y Blackboard. Esa etapa marcó el inicio de mi camino hacia la innovación pedagógica.

A mis 28 años

Me incorporé al Instituto Profesional IPP como Jefe de Desarrollo Docente, liderando la creación de estrategias de formación virtual para más de 500 asignaturas. En este rol he podido diseñar programas formativos, evaluar procesos docentes y construir sistemas de monitoreo académico con herramientas analíticas. También he colaborado en procesos de acreditación institucional, conectando la práctica pedagógica con la gestión estratégica.

A mis 30 años

Decidí fortalecer mi perspectiva con estudios de posgrado. Terminé un Máster en Innovación Educativa (UEM, 2024), y actualmente curso un Magíster en Gestión de Instituciones de Educación Superior (UDP). Estos estudios me han permitido articular la experiencia de aula con una mirada más amplia sobre las políticas, los desafíos institucionales y la transformación de la educación superior.

Sigo aprendiendo. Sigo enseñando. Y sobre todo, sigo diseñando experiencias que contribuyan a mejorar la calidad de la enseñanza en contextos digitales, híbridos y humanos. Estoy abierto a colaborar en proyectos de formación docente, consultorías académicas y desarrollo de estrategias innovadoras para instituciones que creen en la educación como motor de cambio.

Hoy

Mi pasión radica en diseñar estrategias pedagógicas que integren tecnología educativa, aprendizaje colaborativo y evaluación formativa, creando ecosistemas de aprendizaje dinámicos y efectivos que preparan a los profesionales del futuro.

A través de mi trabajo en gestión académica y desarrollo docente, he liderado iniciativas que han impactado positivamente a cientos de educadores, promoviendo una cultura de innovación continua en instituciones de educación superior.

¿En qué me diferencio?

Diseño soluciones formativas con visión sistémica, foco en la calidad y compromiso con quienes enseñan.

10+

Años de experiencia

500+

Docentes Capacitados

25+

Proyectos Educativos